Sigue siendo nuestro gran dolor de cabeza. No nos arrancamos con el inglés. En un estudio elaborado con alumnos de 4º de ESO de 14 países europeos, quedamos en el puesto 12 en comprension oral. Algunos profesores de inglés creen que hasta ahora nos hemos tomado el inglés solo como una asignatura, no como una herramienta de comunicación. Otros creen que se ha equivocado el modelo de enseñanza, que ha dado más importancia a la gramática que a la expresión oral. Sin embargo, nuestro nivel es mucho mejor en francés. Dicen los investigadores que es porque esta lengua se elige, y normalmente los alumnos están más motivados.
