Talleres y teatro para aprender a compartir

La igualdad de género, la lucha contra el bullying o la potenciación de hábitos básicos de autonomía personal y social. La búsqueda de esos y otros objetivos en los más pequeños ha llevado a poner en marcha la actividad complementaria Enseñando a compartir, de la que se encarga el Ayuntamiento de La Laguna a través de la Concejalía de Educación. La iniciativa pivota sobre acciones de concienciación, sensibilización y desarrollo de conductas sociales en el aula, a lo que sigue una obra teatral en la que los niños pueden participar activamente.

"La finalidad es fomentar desde los más pequeños a vivir en tolerancia y educar en valores, inculcando que todo es de todos y erradicar los clichés que están tan arraigados en nuestra sociedad", apuntan desde el consistorio lagunero, antes de precisar que se trata de lograr un futuro de "hombres y mujeres libres sin ataduras sociales ni prejuicios".

El proyecto está dirigido a alumnos de quinto y sexto de Primaria e intenta dar la vuelta a la formación convencional en este ámbito. "Habitualmente la escuela se había centrado fundamentalmente en transmitir una serie de contenidos conceptuales, pero actualmente se hace necesario enseñar también valores personales y sociales que permitan a nuestro alumnado desenvolverse en una sociedad como en la que vive, en constante cambio", precisa el ayuntamiento.

Tras el trabajo realizado en los talleres de educación en valores y sexualidad es cuando se realiza la obra de teatro, dirigida por Óscar Bacallado. Esta tiene una duración aproximada de una hora y cuenta con dos actos. En el primero, psicólogos y pedagogos profesionales plantean problemáticas e interrogantes a los alumnos, mientras que en el segundo se finaliza la representación y se cierra con conclusiones y un debate.

Contribuir a la socialización del alumnado y proporcionar una educación en valores son dos de los fines centrales, a los que se unen, entre otros, desarrollar en los estudiantes una adecuada valoración de sí mismos, tomar conciencia de los propios sentimientos y emociones, o ser capaz de resolver los conflictos de manera pacífica.

El proyecto busca ir más allá de aquella formación que tiene un carácter más teórico