Jornada de oposiciones docentes en Canarias: «Estoy un poco nervioso, pero vamos a intentarlo»

«Estoy súper nervioso porque te juegas tu futuro en un examen». La frase del opositor Pablo Medina sintetiza el sentir general que se respiraba este sábado en 25 centros educativos de Tenerife, La Palma, Gran Canaria, Lanzarote y Fuerteventura, donde estaban citados 8.235 aspirantes en busca de una de las 955 plazas docentes en juego. Jornada de tensión, fecha marcada en rojo en el calendario, 'día D' tras meses de estudio –en la mayoría de los casos combinado con el trabajo– para candidatos a los cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas, Escuelas de Artes Plásticas y Diseño y Conservatorios.

El IES Tomás de Iriarte, en Santa Cruz de Tenerife, fue uno de los recintos educativos en los que se desarrollaron las pruebas. Se trata de un instituto ubicado en el barrio de Las Delicias, junto a la antigua Casa Cuna, hoy convertida en complejo deportivo. Las decenas de personas que se agolpaban en la calle Diego de Almagro desde primera hora de la mañana y los coches en doble fila dejaban claro a cualquiera que pasase por allí que no era un sábado ‘normal’. La fotografía en sus inmediaciones era la de quienes esperaban su turno caminando en círculos o dando una última lectura a aquel tema por el que más habían apostado. «Apenas he pegado ojo en toda la noche. Casi todo el mundo trabaja, son muchos temas… y es imposible sabérselo todo», analizaba una opositora. «Al final el factor suerte está ahí», apostilló.

Oposiciones a docente 2026 en Tenerife

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Educación Física, Inglés y Música

En este centro docente de la capital tinerfeña se examinaban las especialidades de Educación Física, Inglés y Música. El llamamiento por grupos de apellidos estaba previsto entre las 8:45 y las 9:15 horas, a las 9:30 tendría lugar el sorteo de los temas y a las 10:00 comenzaba el examen. Ese era el guion y se cumplió a rajatabla y sin contratiempos. Aún con el proceso de entrada en marcha, el coordinador de Educación Física, Tanausú Cabrera, destacaba la fluidez con la que se estaba desarrollando y que la mayoría de personas citadas ya estuviese en las aulas. La maquinaria parecía bien engrasada.

Los nervios eran el denominador común entre la amplia mayoría de los aspirantes. «Estoy un poco nervioso, pero vamos a intentarlo a ver si hay suerte», decía Stefan Volpi en los instantes previos a su entrada en la zona de examen. Pero también había confianza en que la siempre necesaria suerte no fuese esquiva. «Vengo con mucha ilusión, tras dedicar mucho esfuerzo y con ganas de conseguir la plaza ansiada», expresó Miguel Ángel González, otro de los aspirantes en este proceso selectivo.

«Hay temas que me sé más y otros que no; unos me los estudié más a fondo y otros me los leí más superficialmente...», expresó una candidata de 32 años y que dijo probar suerte por segunda vez. Aunque el perfil principal era joven, también participaban personas de más edad. Sirva como ejemplo el de una profesora de un colegio concertado y con 30 años de profesión a la espalda. Ella reconocía que no había puesto todo su esfuerzo en la oposición y que prefería que el colegio en el que trabaja no supiera que estaba allí para evitar susceptibilidades.

Calmar los nervios

Todos los aspirantes anteriores optaban a las 65 plazas convocadas de Educación Física, una especialidad que cuenta con tres tribunales en Tenerife y cuatro en Gran Canaria. Tanausú Cabrera y David Ramos se encargaban de comprobar la documentación antes de la entrada a las clases. Llamaba la atención positivamente el trato afable que mostraban hacia los opositores, con lo que evitaban que el momento fuese, si cabe, más desagradable. «Tratamos de tranquilizar un poco los nervios y que se sientan lo más cómodos posible», dijo Cabrera.

El coordinador estimaba que en Educación Física habían concurrido en torno al 90% o 95% de los convocados. Una participación muy alta en este tipo de procesos selectivos. «Prácticamente el 80% ya estaba dentro de las clases a las 9:15 y de los 330 aspirantes que tenemos en Educación Física se han presentado más de 300», detalló sobre el caso de Tenerife.

El coordinador destacó la colaboración mostrada por los aspirantes desde primera hora. «Eso ha permitido que todo vaya muy fluido», comentó mientras continuaba supervisando el acceso a las aulas. Una de las explicaciones que barajaba para la elevada asistencia es que los candidatos hubiesen contado con más tiempo que en otras convocatorias. «Influyen muchos factores: la preparación, la constancia, la dedicación que han podido tener a lo largo del año; hoy se trata de dar la puntillita final y controlar esos nervios previos al examen», señaló.

Tres horas de examen por la mañana

El momento clave fue el del sorteo. A partir de ahí, tres horas de examen. La jornada continuaría por la tarde. Y es que la primera prueba se divide en dos partes. Tras el desarrollo del tema por la mañana, los opositores debían regresar para enfrentarse a los supuestos prácticos. «Se plantean tres supuestos y el aspirante debe elegir uno para desarrollarlo durante otras tres horas», afirmó Tanausú Cabrera. El examen matutino tiene un peso del 40% sobre la nota, mientras que el segundo supone el 60%.

José Manuel Rodríguez sabía perfectamente que aquello iba para largo. Con el examen en marcha y el instituto cerrado a cal y canto, esperaba en las calles de las inmediaciones a su hija. «Ella no tiene coche y la vine a traer. Lleva estudiando para estos exámenes desde que empezó el curso», apuntó. «Me quedé un rato por aquí por si acaso que le surgiese algún imprevisto o que saliese antes de tiempo, que espero que no», manifestó. «Como salga ya, la mando para dentro otra vez», bromeó.

El proceso selectivo incorpora este año una de las principales novedades organizativas de las últimas convocatorias: la lectura de los exámenes. «Desde el lunes comenzaremos. Los aspirantes tendrán que leer su examen ante el tribunal y, una vez finalizado ese proceso, se publicarán las notas», indicó Cabrera. Superada esa fase, quienes obtengan la calificación necesaria accederán a una segunda etapa centrada en la defensa oral de la programación didáctica y de una situación de aprendizaje que ya presentaron. «Esa parte ya no tiene nada que ver con un examen escrito. Se trata de una exposición oral de un trabajo», añadió el coordinador. El procedimiento completo se prolongará durante varias semanas, hasta aproximadamente el 20 de julio. Después llegará el concurso, donde se valorarán los méritos académicos y profesionales aportados por los candidatos.

Balance positivo

Si Tanausú Cabrera se mostraba tranquilo durante los primeros compases de la mañana con el transcurrir del proceso, la valoración global ya a mediodía era también positiva desde la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado. Su responsable, Mónica Ramírez, destacó la normalidad en el dispositivo desplegado por la Consejería de Educación. «No hemos tenido ninguna incidencia reseñable. Algún aspirante llegó a un aula distinta a aquella en la que estaba citado y no pudo acceder a la prueba, pero más allá de eso todo ha ido de maravilla», celebró.

El operativo movilizó a 130 tribunales repartidos por las cinco islas en las que se celebraban las pruebas. «Hemos tenido una persona de la Dirección General de Personal en cada una de las sedes para supervisar cualquier incidencia. Todo ha estado muy bien organizado y ha funcionado sobre ruedas», insistió. Ramírez precisó que la jornada se desarrollaba en dos grandes bloques. Por la mañana se celebraban las pruebas del cuerpo de Maestros, Escuelas Oficiales de Idiomas, Artes Plásticas y Diseño y Catedráticos de Música y Artes Escénicas, mientras que por la tarde continuaron los exámenes correspondientes a los supuestos prácticos de Maestros y a los cuerpos de Secundaria y Profesores de Música y Artes Escénicas.

De los 8.235 participantes y 955 plazas, la mayor parte corresponden al cuerpo de maestros, con 6.686 aspirantes que compiten por 686 puestos de trabajo. También concurren 833 opositores al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria para 192 plazas; 162 personas participan en las pruebas de Escuelas Oficiales de Idiomas, donde se ofertan siete plazas, y otras 180 optan a las quince vacantes convocadas en Escuelas de Artes Plásticas y Diseño. Por su parte, el procedimiento extraordinario de estabilización de Conservatorios reúne a 374 participantes para un total de 23 plazas, distribuidas entre nueve correspondientes al cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas y catorce para Profesores de Música y Artes Escénicas.

Actos de presentación previos

Según explicó Ramírez, el número de aspirantes es inferior al de convocatorias anteriores debido a los cambios introducidos este año en el procedimiento. «Hemos realizado actos de presentación previos y, además, permitimos que en el cuerpo de Maestros los aspirantes se presentaran a una única especialidad y eligieran otra para listas de empleo. Eso ha hecho que el número de solicitudes se ajuste mucho más al número real de participantes», planteó. La directora general recordó que en anteriores procesos existía una gran diferencia entre el volumen de inscritos y quienes finalmente acudían a las pruebas. «Había convocatorias con 12.000 o 13.000 solicitudes y luego la participación real apenas alcanzaba el 50 o el 60%; ahora tenemos una fotografía mucho más realista», agregó.

Mónica Ramírez también tocó en su balance la palabra más repetida durante toda la mañana y en cualquier proceso de este tipo: nervios. La directora general manifestó que la tensión es consustancial a una jornada como esta. «Lo pasan mal y nosotros intentamos estar muy pendientes y empatizar con ese nerviosismo», comentó. «Detrás de cada una de estas pruebas hay meses de estudio, esfuerzo y dedicación por parte de miles de aspirantes que hoy tienen la oportunidad de dar un paso importante en su trayectoria profesional», había destacado Ramírez con carácter previo a los exámenes. Asimismo, defendió la incorporación de la lectura de los exámenes como una herramienta que puede mejorar la evaluación. «Facilita el trabajo del tribunal al tener la oportunidad de escuchar directamente al aspirante y valorar mejor aspectos relacionados con la comunicación», consideró.

La organización de estas oposiciones ha requerido meses de preparación y la implicación de centenares de personas en todo el Archipiélago. En Tenerife, y además de en el IES Tomás de Iriarte, las pruebas se desarrollan en centros como La Laboral, Viera y Clavijo, Benito Pérez Armas, El Chapatal, Alcalde Bernabé Rodríguez, Canarias Cabrera Pinto, CIFP Virgen de Candelaria, EOI La Laguna, EASD Fernando Estévez y CIFP César Manrique. Por su parte, Gran Canaria concentró el mayor número de sedes, con institutos como Ana Luisa Benítez, Los Tarahales, Isabel de España, Cairasco de Figueroa, El Calero, La Isleta, Politécnico Las Palmas y Fernando Sagaseta, además del CIFP Felo Monzón Grau Bassas, la Escuela Oficial de Idiomas de Las Palmas de Gran Canaria y la Escuela de Arte y Superior de Diseño.

En Lanzarote, el instituto Blas Cabrera Felipe acogió las especialidades de Educación Infantil, Educación Primaria y Pedagogía Terapéutica. En Fuerteventura, las mismas especialidades se desarrollaron en el IES Puerto del Rosario, mientras que en La Palma tuvieron lugar las pruebas de Infantil y Primaria en el IES Alonso Pérez Díaz.

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