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La Laguna lleva el léxico canario a las aulas con talleres de lectura y escritura

El proyecto 'Dímelo en Canario' acercará al alumnado, principalmente de Primaria, palabras y expresiones propias de las Islas mediante actividades de poesía, prosa y creación literaria

Niños y niñas participando en el proyecto educativo 'Dímelo en Canario'

Niños y niñas participando en el proyecto educativo 'Dímelo en Canario' / E.D.

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Elena Morales

Elena Morales

Santa Cruz de Tenerife

El Ayuntamiento de La Laguna colaborará en el proyecto educativo 'Dímelo en Canario', una iniciativa dirigida principalmente al alumnado de Educación Primaria para acercar a las aulas el léxico propio de Canarias.

La propuesta, impulsada desde el área municipal de Educación y Juventud, que dirige Sergio Eiroa, se desarrollará mediante talleres de lectura, escritura y creación literaria. Las actividades trabajarán con canarismos, incluidos algunos términos en desuso, a través de dinámicas vinculadas a la poesía, la prosa y la lectoescritura.

Las palabras canarias como herramientas educativas

El objetivo del proyecto es que los escolares reconozcan y utilicen vocablos del habla isleña en un contexto cercano y participativo. Para ello, las sesiones combinarán ejercicios creativos, lectura de textos y propuestas de escritura adaptadas a la edad del alumnado.

Eiroa ha destacado que conocer las palabras propias también ayuda a las nuevas generaciones a comprender mejor su entorno y su identidad cultural. Además, ha señalado que este tipo de actividades permiten trabajar la lectura, la escritura y la creatividad desde referencias próximas a la vida diaria en Canarias.

Patrimonio lingüístico en las aulas

El habla canaria forma parte del patrimonio cultural de las Islas y refleja influencias históricas, sociales y territoriales. Llevar este vocabulario a los centros educativos permite que los niños y niñas descubran que las palabras que escuchan en su entorno también tienen valor académico, literario y patrimonial.

Con 'Dímelo en Canario', La Laguna apuesta por una enseñanza cercana, participativa y conectada con la realidad del alumnado, utilizando el lenguaje como puente entre educación, cultura e identidad.

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