Mil doscientos alumnos de Primaria y Secundaria no dominan el español

M.G., S/C de Tenerife

Un total de 1.257 alumnos de origen extranjero que cursan sus estudios de Primaria y Secundaria en Canarias carecen de un dominio "suficiente" del idioma español, según los datos que la Consejería de Educación del Gobierno regional ha trasladado al diputado del Partido Popular (PP) Carlos Ester, como contestación a una pregunta formulada por éste.

La Administración educativa detalla que 614 de estos alumnos corresponden a la Enseñanza Primaria, mientras que 647 estudian Secundaria. Esta cifra engloba a niños de 55 nacionalidades diferentes. Las más frecuentes son la marroquí, china, británica, senegalesa, alemana, malí, brasileña y rumana.

Los datos proporcionados por Educación proceden de las solicitudes de los centros para el desarrollo de apoyo idiomático, una medida que, según explica en su respuesta al parlamentario del Partido Popular, "tiene por finalidad favorecer la superación de la barrera idiomática y la mejora de la competencia comunicativa del alumnado no hispanohablante matriculado en alguno de los cursos de Primaria y Secundaria, de forma que se facilite su acceso al currículo ordinario".

También aclara la Consejería que, "por criterios pedagógicos, para el alumnado escolarizado en Educación Infantil no se contempla esta medida, ya que la inmersión lingüística que se produce en su grupo acelera considerablemente la adquisición de la competencia lingüística en la lengua vehicular".

"La variedad cultural en nuestra sociedad es una realidad que se manifiesta de manera evidente en los centros educativos", argumenta el Ejecutivo regional, que añade que "una de las características de la población escolar inmigrante es su incorporación a los centros a lo largo de todo el curso".

Difícil planificación

Esto "dificulta enormemente la planificación de una respuesta adecuada a sus necesidades e incluso contar con los datos totalmente actualizados".

A este alumnado deben sumarse, advierte la Consejería de Educación, los menores extranjeros no acompañados acogidos en los dispositivos de emergencia de la Dirección General de Protección al Menor y a la Familia y que también deben ser escolarizados cuando su edad así lo requiera.

La Administración aún no dispone de los datos sobre el número de alumnos extranjeros que siguen sus estudios en las aulas del Archipiélago durante el presente curso, por lo que no es posible establecer qué proporción de ellos carece todavía del suficiente dominio del idioma español. Durante el curso 2008-2009 fueron algo más de 33.100, la gran mayoría de ellos -más de 29.700- en el sistema público de enseñanza. Teniendo en cuenta que todo apunta a que la cifra de estudiantes foráneos ha experimentado una ligera disminución, el porcentaje de los que no hablan el idioma no alcanzaría actualmente el 3%.