Miembros de la comunidad escolar exigen diversas mejoras educativas

AMPAS locales en una protesta./ r.s.

R.S., Tacoronte

La Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Tacoronte (FAMPAT) y los claustros y consejos escolares de los centros María Rosa Alonso, Maximiliano Gil, Emeterio Gutiérrez Albelo, Barranco Lajas, Los Naranjeros y Tacoronte-Óscar Domínguez han firmado un manifiesto por la mejora de la enseñanza pública en el municipio.

Las Ampas y las comunidades escolares reclaman que todos los centros de educación y primaria de Tacoronte ofrezcan plazas gratuitas para el ciclo 0-3 años de Educación Infantil, "con personal y medios adecuados"; que se autoricen anualmente tantas plazas de comedor como solicitudes presentadas; la universalización y gratuidad de servicios complementarios como el refuerzo educativo, la atención temprana, las permanencias en horario de tarde o las actividades extraescolares; la reducción de ratios y la oposición rotunda a la implantación de grupos mixtos en los CEIP; la detección precoz de las necesidades educativas especiales y garantías de atención específica que abarque desde el primer año hasta el último de la educación obligatoria, y que "se cubran puntualmente todas las sustituciones sin que las bajas del profesorado y personal de servicios complementarios afecten a la organización pedagógica del centro y a la debida atención académica y rendimiento del alumnado".

Además, exigen que aumenten las partidas presupuestarias destinadas a los gastos de funcionamiento de los centros educativos y que "sean abonadas puntualmente"; que todas las solicitudes de matrícula presentadas en cada centro de adscripción obtengan plaza en esos centros; que todo el alumnado residente en el municipio que solicite plaza en primero de Bachillerato sea escolarizado en Tacoronte, y que la nueva oferta de Formación Profesional (FP) se programe "desde la máxima participación, consulta y consenso con los representantes institucionales, municipios, agentes sociales, profesionales del sector, alumnado, usuarios afectados y familias interesadas en esta modalidad de enseñanza, priorizando los nuevos títulos relacionados con los sectores emergentes e innovadores de la economía".