Alumnos de las escuelas de idiomas temen que se devalúen sus estudios

LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE LA LAGUNA han llevado la iniciativa del rechazo a los cambios planteados por el Gobierno canario./ désirèe martín

M.G., S/C de Tenerife

La modificación de los criterios de evaluación en las escuelas oficiales de idiomas de Canarias no ha dejado contento ni al profesorado, que ya manifestó en su momento su malestar -e, incluso, acordó medidas de presión que no han llegado a ejecutarse-, ni a los alumnos, que se han sumado al rechazo a las intenciones de la Consejería de Educación de rebajar el peso de la prueba de certificación -aquella que demuestra el dominio efectivo de la lengua- por entender que "devalúa" estas enseñanzas y sus títulos.

La iniciativa ha partido de los estudiantes de la escuela de La Laguna, pero, según este colectivo, la preocupación es general entre los alumnos de estos centros desde que la Administración regional publicara, en el mes de mayo, la orden que regula el procedimiento de evaluación y que recoge criterios que ya han sido aplicados en este final de curso.

"La promoción de cursos sin la superación de la prueba de certificación significa una sensible pérdida del necesario dominio de la lengua en el curso posterior. Instamos a que se considere esta prueba como un requisito indispensable para promocionar al nivel superior", indican los alumnos de la Escuela Oficial de Idiomas de La Laguna.

Asimismo, este colectivo de estudiantes entiende que la certificación "pierde valor académico" al restársele importancia frente a los resultados de la evaluación de aprovechamiento. También pretenden que la evaluación no se limite a los términos apto y no apto. "Se hace necesaria la acreditación documental de la calificación cuantitativa de cada una de las destrezas evaluadas, tanto en los certificados de nivel como en las pruebas de aprovechamiento", observan.

Reducción

Al margen de los cambios realizados por el Gobierno autónomo en los criterios de evaluación, los alumnos se suman a los docentes en las quejas sobre la reducción de la oferta formativa. "Manifestamos nuestra inquietud ante la eliminación de la oferta de algunos idiomas y cursos específicos, incluso cuando existe demanda suficiente para justificar su permanencia", sostienen.

Tampoco están conformes estos alumnos con la escasez de turnos de mañana en algunos idiomas, una oferta que consideran "fundamental para el colectivo de estudiantes cuyos horarios laborales les impiden acceder a otros turnos".

En los próximos días está prevista una reunión entre la dirección de la Escuela Oficial de Idiomas y representantes de la Consejería de Educación. La Administración ha justificado las modificaciones en la necesidad de frenar la pérdida de alumnado y de "racionalizar" el sistema de evaluación concediendo mayor importancia al esfuerzo y el trabajo en clase.