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Canarias tiene un sistema pionero en España para dar ayudas a los libros de texto

7/jul/09 13:13
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Santa Cruz de Tenerife, EFE La compra de material escolar supone para las familias españolas un importante desembolso de dinero cada año, y para hacer frente a los gastos que implica el inicio del curso escolar, la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ha creado un sistema electrónico para la concesión de ayudas para la compra de libros de texto, que es pionero en España.

Este sistema, que se implantó el año pasado en las islas consiste en una tarjeta electrónica que la Consejería entrega a cada familia a través del centro educativo en el que está matriculado el alumno.

En esa tarjeta la Consejería carga un importe que oscila entre los 90 euros para los alumnos de primer y segundo curso de primaria, los 105 hasta sexto y 135 en el caso de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO); cantidades que, según afirma la Consejería, cubren más del 60 por ciento del importe del material curricular que tienen que adquirir las familias.

La tarjeta puede ser utilizada en cualquiera de los comercios adheridos a esta acción, autorizados para vender sólo los libros de texto determinados por cada centro educativo.

Para hacerlo los establecimientos deben aceptar los términos del convenio, cuyos principales requisitos son tener su empresa legalizada para la venta de libros de texto, que el comercio desarrolle su actividad durante todo el año y que cuenten con datáfonos de las entidades bancarias que suministran las tarjetas y que están incluidas en el acuerdo.

Hemos conseguido que casi el cien por cien de los establecimientos se sumen al convenio, tanto pequeñas librerías como grandes superficies comerciales.

Las ayudas se otorgan anualmente a los alumnos de primero y segundo de primaria, ya que emplean cuadernillos de trabajo que no pueden ser reutilizados de un año para otro.

Los estudiantes de otros niveles se benefician de estas ayudas cada cuatro años, tiempo durante el cual, según establece la normativa vigente en materia educativa, los centros no pueden modificar la selección de libros que adjudican a cada curso.

Durante ese periodo los estudiantes disfrutan de los libros en servicio de préstamo; a final de curso entregan los que han usado y en septiembre reciben los nuevos, explican desde la Consejería.

Este sistema constituye un medio para impulsar el aprendizaje de los niños y niñas al fomentar la corresponsabilidad social e institucional de la propiedad compartida, afirman las fuentes.

Los padres conservan las tarjetas, que la Consejería carga con un nuevo importe transcurridos los cuatro años, y que sólo se reponen en caso de pérdida o robo.

Técnicamente se cumplen todos los requisitos de seguridad, las familias sólo pueden utilizar este dinero para adquirir el material requerido por el centro y los padres tienen la obligación de presentar en el colegio o instituto los libros nuevos que adquieren, que son registrados en un inventario, que gestiona el centro educativo y mediante el cual se realiza un seguimiento del estado del material, aseguran desde la Consejería de Educación.

Estas ayudas, de las que pueden beneficiarse los alumnos hasta tercer curso de la ESO de todos los centros educativos de carácter público y de aquellos concertados que lo soliciten, completan con otras subvenciones que reciben los directores de los centros educativos mediante una tarjeta electrónica para cubrir los gastos de reposición del material y de los alumnos "sobrevenidos", nuevos alumnos que se incorporan al centro iniciado el curso escolar.

El curso pasado el Gobierno canario entregó 82.057 tarjetas de las que se beneficiaron 870 centros de los 1.100 existentes en las islas.

Como Canarias, son varias las comunidades autónomas que ofrecen subvenciones para la compra de material escolar, efectivas mediante ayudas directas a los centros o a las familias o a través del popular "cheque-libro".

Sin embargo, este sistema de concesión de ayudas mediante tarjetas electrónicas constituye un sistema novedoso, que estudian implantar otras regiones españolas como la de Madrid, debido al éxito alcanzado en las islas.

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