Tres de cada diez alumnos del municipio reciben apoyo educativo

EL ALCALDE DE LA MATANZA DE ACENTEJO presentó el balance del centro de apoyo infantil./ R. BARRETO

R. BARRETO, La Matanza

El 30% de la población escolar de La Matanza de Acentejo recibe apoyo educativo, según se desprende del informe presentado ayer por el alcalde, Ignacio Rodríguez. El estudio revela que el 100% de los usuarios del Centro de Apoyo Infantil de segundo curso de bachillerato aprobaron y también la totalidad de los que se presentaron a la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU).

Los centros de atención infantil cumplen doce años, con presencia en todos los barrios y la novedad para el presente curso reside en que se ha ampliado la cobertura a bachillerato, once entidades y 187 alumnos.

"La preocupación municipal por la educación - añadió -, por facilitarla al conjunto de la población de tal manera que su acceso sea realmente un derecho amparado por las administraciones, accesibles para todos, del que nadie se vea privado por falta de recursos, se ha traducido durante todo este tiempo, en numerosas iniciativas emprendidas con éxito en La Matanza. Este conjunto de actuaciones y la filosofía bajo la que se amparan, se podría resumir de manera factible en el tema desde la cuna a la universidad, siendo los centros de atención infantil parte de un engranaje mucho más amplio que reúne programas y servicios como la guardería y escuela infantiles (fundadas en 1997 con 80 plazas), solidaridad y progreso aplicado en 1998, que proporcionó de manera pionera en España libros gratis a todos los estudiantes y de ayudas y bonificaciones al transporte (ha beneficiado a 450 estudiantes. Asimismo, también han sobresalido la Universidad de Primavera, las escuelas de padres y los cursos de informática y nuevas tecnologías".

Rodríguez Jorge destacó que "los centros de apoyo infantil constituyen un recurso pionero del Ayuntamiento de La Matanza, que arrancó en 1997, un servicio totalmente gratuito con un claro y exclusivo fondo educativo y social, que buscaba, esencialmente, colaborar con las familias en la educación integral de sus hijos, erigiéndose en un instrumento que sirva para ofrecer una alternativa saludable y constructiva al ocio y el tiempo libre de los menores; desarrollar habilidades sociales, con vistas a una correcta convivencia e integración social y promover la igualdad de oportunidades", según la valoración hecha. Aclaró que "aunque el apoyo escolar constituye uno de sus pilares y objetivos de los centros de apoyo infantil, especialmente, en aquellos casos en los que se hacía necesario reforzar a los pequeños en algunas materias ante la imposibilidad de sus familias de hacerlo por ellas mismas, la educación de éstos se extiende al terreno de los valores, con una apuesta decidida por la solidaridad, el respeto y la tolerancia"