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EUROPA PRESS, Madrid
Las comunidades autónomas, a través de sus coordinadores o técnicos en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), evaluarán el grado de implementación de las nuevas tecnologías en la enseñanza con el objetivo de acordar la próxima semana con el Ministerio de Educación la financiación para la dotación de ordenadores portátiles a los alumnos de quinto curso de Primaria, según informó ayer el titular de este departamento, Ángel Gabilondo, al término de la reunión con los consejeros autonómicos en la Conferencia Sectorial de Educación.
"Hay que analizar los planes y proyectos de modernización de la enseñanza que desarrollan las comunidades autónomas" advirtió el ministro, para añadir que este plan Educa 2.0, propuesto por el presidente del Gobierno durante el Debate sobre el Estado de la Nación, sirva para "apoyar, implantar, favorecer, y no eliminar ni suplantar" las iniciativas que varias regiones realizan en esta dirección "desde hace años".
Así, tras una primera evaluación de los técnicos autonómicos en TIC, la Comisión General de la Conferencia Sectorial de Educación analizará y estudiará las necesidades de cada región con el fin de distribuir los recursos. "Se trata de un plan elaborado conjuntamente en el que es preciso la corresponsabilidad del Gobierno y las comunidades autónomas", aseveró Gabilondo, quien reiteró que la introducción de las nuevas tecnologías en el sistema educativo español es uno de los puntos del pacto social y político por la educación que también planteó ayer a los consejeros.
Sobre este gran acuerdo, el ministro destacó la buena disposición de los responsables autonómicos para alcanzarlo, no sin precisar que "muchos" le han pedido que concrete y desarrolle más los ocho puntos que lo conforman -abandono escolar prematuro, educación pública infantil, nueva Formación Profesional, modernización tecnológica, Espacio Europeo de Educación Superior y formación para el empleo-. "Hay una firme voluntad de todos para alcanzar un pacto, que es un medio para la transformación y mejora del sistema educativo", apostilló.
Sobre los objetivos europeos en educación para 2010, el ministro reconoció que el fracaso escolar y el abandono prematuro son "un drama y un problema serio". Así, señaló la necesidad de hacer un análisis a fondo "no sólo de las políticas educativas, sino también de las sociales". Sin embargo, indicó que en otros asuntos España tiene "buenas notas", como "los esfuerzos" en la universalización de la educación infantil gratuita o la Formación Profesional.
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