Acamán, a ritmo de Reggaeton

F. ALDUÁN, La Laguna

Trabajar con personas especiales requiere de gente especial. No todo el mundo es capaz de entender, de ayudar y querer a niños, adolescentes y adultos con discapacidades físicas y psíquicas. Y éstos tampoco aprecian a cualquiera, porque perciben con claridad cuándo el cariño que se les da es genuino. Esto es lo que sucede en el Complejo Acamán de Geneto. Todos y cada uno de los que allí trabajan y conviven, desde las hermanas religiosas hasta las auxiliares, pasando por las más de 150 personas discapacitadas que diariamente acuden al recinto, tienen algo de lo que el común de los mortales carece.

Esta característica, oculta a la razón pero no al sentimiento, no tiene nombre. Es una percepción que mezcla la solidaridad, la empatía, el hedonismo, el amor al prójimo, la sinceridad y la naturalidad. Se trata de una relación entrañable entre los valores cristianos que pregonan la ayuda al desvalido y la concepción socialista del todos somos iguales, pero sin llegar a serlo.

El objetivo del Complejo Acamán es integrar. Integrar a través de la interacción con sus semejantes, del aprendizaje educativo básico, del desarrollo de las habilidades sociales e interpersonales y del conocimiento de los entresijos del mundo laboral.

Tratar con una persona de la que ni siquiera sabes qué enfermedad padece supone una limitación considerable, sólo superada por el trabajo y la dedicación que los más de 50 trabajadores que acuden a Acamán día tras día. Y al frente de ellos la Congregación de Hermanas Hospitalarias del Sagrado Corazón de Jesús, encabezada por Sor Celina López López.

Cada día acuden al Complejo Acamán más de 150 personas con todo tipo de discapacidades. Allí son destinadas a los cuatro centros en los que se divide el recinto.

Centro Educativo.- El cuerpo del Complejo Acamán, al menos en cuanto a movilización de personal docente y niños discapacitados se refiere, es el Centro Educativo. Con esta actividad comenzaron en los años 70 y aún hoy la siguen manteniendo.

Allí están los que conforman la alegría de la huerta, los niños, que llegada la hora del recreo aprovechan para bailar al ritmo que marca el Reggaeton. Y como en todos los aspectos de la vida, el paso lo establece la coreógrafa, que indica cómo han de mover el esqueleto. Quizás este sea el ejemplo que mejor refleja el trabajo que ahí se hace. Porque las personas bailan cuando son felices.

Por otro lado, al Centro Educativo Acamán acuden del orden de 85 jóvenes al día. De ellos se ocupan 13 profesores especialistas en pedagogía terapéutica, tres logopedas, un orientador, cuatro adjuntos de taller, una trabajadora social y ocho auxiliares técnicos educativos. Divididos en doce aulas, chicos y chicas desarrollan todo tipo de actividades dependiendo de sus capacidades y su interés.

El objetivo en esta etapa, que transcurre desde los seis hasta los 21 años, es dotar al joven de una formación básica. Para ello se desempeñan tareas acordes a sus limitaciones y capacidades y por medio de adaptaciones curriculares. Todo ello con la colaboración de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, que provee al profesorado.

La directora del Centro Educativo, Dulce Rufino Ventura, subraya el carácter integrador de este colegio. "A veces nos vienen de fuera un poco apocados, pero aquí se sienten en su salsa. Cuando ven que se les quiere y se les tiene en cuenta comienzan su integración".

"Los trabajadores que vienen aquí -previo visto bueno de las hermanas- no sólo precisan de aptitud, sino de actitud. Hace falta tener un compromiso con el proyecto", añade la directora del centro educativo.

Centro Ocupacional.- El Centro Ocupacional acoge a 55 discapacitados, cuya edad comienza a partir de los 18 años. Este recinto, así como el Centro Especial de Empleo y el recién inaugurado Centro de Día, son dirigidos por Pilar Martín Díaz y pertenecen al Cabildo.

El objetivo que ahí se persigue es "dotarles de las mayores habilidades posibles para su integración sociolaboral". Para ello se realiza una terapia ocupacional en la que se trabaja la consecución de destrezas que sirvan, si no para el trabajo, sí para mantenerse ocupados.

Así, es fácil ver a estas personas realizando trabajos manuales e, incluso colaborando con los discapacitados del Centro Especial de Empleo haciendo trabas y cucharas. Todas estas tareas conforman un apoyo para los conceptos de formación básicos aprendidos en la etapa educativa.

Centro Especial de Empleo.- El Centro Especial de Empleo podría considerarse como la razón de ser del Complejo Acamán. Lo que ahí hacen los discapacitados es el objetivo por el que todos trabajan: autonomía. Impresiona descubrir que al final del camino este tipo de personas pueden llegar a realizar trabajos con una dedicación y una seriedad abrumadoras. Desde las 7:45 horas de la mañana hasta las 15:00 horas, doce personas, con sus minusvalías a cuestas, empaquetan mazos de puros, envuelven dulces, empaquetan cucharas y amontonan cajas y cajas de productos que luego salen al mercado. Y se les paga por ello. Con su contrato, su seguridad laboral y su nómina.

Centro de Día.- El Centro de Día Acamán es el último paso dado por las propietarias del complejo en su afán por hacer la vida más llevadera para los discapacitados. Las 15 plazas con las que cuenta este nuevo módulo están destinadas a personas que necesitan de una tercera para valerse. Por esto, el trabajo que se realiza con ellos está orientado a paliar posibles problemas de atención y concentración, con especial atención a la psicomotricidad. Con todo, el principal problema de este centro es la escasez de plazas. Motivo por el cual se ha previsto la creación de una segunda y tercera construcción, que se encuentra paralizada a falta de subvención.