El PSC pide explicaciones por el "caótico" inicio del curso

EL DÍA, S/S de La Gomera

El PSC-PSOE, a través de sus diputados por La Gomera Julio Cruz, Rosa Jerez y Mercedes Herrera, ha solicitado la comparecencia en el pleno del Parlamento de Canarias de la consejera de Educación, Cultura y Universidades del Gobierno regional, Milagros Luis Brito, para que dé explicaciones acerca del "caótico" comienzo del curso en los centros en La Gomera, según informó ayer el partido socialista en un comunicado.

Los diputados explican que en el colegio público Áurea Miranda de Agulo los padres se han negado a enviar a sus hijos al centro porque Educación ha decidido mezclar grupos, y además no cuenta con la plantilla que le corresponde al completo, debido a la reducción del personal del colegio en servicios como el comedor escolar.

De la misma forma, los parlamentarios del PSC-PSOE lamentan que en el municipio de Alajeró esté ocurriendo lo mismo. En esta localidad, aseguran, los padres están "hartos de esperar por el servicio de comedor, que llevan demandando más de cinco años". Por ello, al igual que en Agulo, han decidido no enviar a sus hijos al centro hasta que se les garantice que este recurso se pondrá en marcha este año.

Los socialistas critican que la consejera "no se tome en serio la Educación en La Gomera" y decida recortar de donde más se necesita. Por ello, le piden que dé explicaciones ante la Cámara regional, ya que "desde hace años se repite la misma historia con cada comienzo del curso en la Isla", denuncian.

Protesta

Cabe recordar que los padres y alumnos del colegio de Agulo protagonizaron el martes una llamativa concentración en la que hicieron uso del silbo gomero para expresar sus protestas y el descontento que sienten hacia la actitud de la Consejería de Educación.

Unos setenta manifestantes desplegaron pancartas reivindicativas, una de ellas con las firmas de todos los alumnos del centro, y tras la lectura de un manifiesto abandonaron el colegio y los niños volvieron a sus casas. El colectivo de padres exige que se tengan en cuenta aspectos diferenciados del colegio, ubicado en un medio rural donde "el nivel de educación es escaso, y existe diversidad de alumnos con problemas de aprendizaje, dispersión geográfica y horarios de cuarenta y cinco minutos por clase".