M. GÓMEZ, S/C de Tenerife
La convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) no sólo es motivo de preocupaciones e incertidumbre para la comunidad universitaria de las Islas. También abrirá nuevas oportunidades para algunos titulados que, una vez reestructurados sus planes de estudio, pueden encontrar mayores facilidades para incorporarse el mercado laboral y ampliar su ámbito de actuación profesional.
Éste es el caso de los estudios de Logopedia que se ofrecen en forma de diplomatura en la Universidad de La Laguna (ULL) y que, a partir del curso 2009-2010 se convertirán, previsiblemente, en título de grado. Sólo falta la aprobación de la Junta de Facultad de Psicología para que ésta sea una de las carreras adaptadas a Europa.
La convergencia europea, además, permitirá a los logopedas surgidos de la ULL superar la barrera que, hasta el momento, les ha impedido incorporarse al sistema educativo -un terreno reservado a los maestros de audición y lenguaje- y ha limitado su actividad al ámbito sanitario. El decano de la Facultad de Psicología, Hipólito Marrero, adelantó a EL DÍA que "la idea es introducir en el currículum de Logopedia la parte de audición y lenguaje para acceder a las plazas de los centros de enseñanza". De igual manera, se tratará de facilitar a los maestros su acceso a la titulación de Logopedia a través de un sistema de reconocimiento de créditos.
Con esta medida, "el que terminaría ganando es el sistema educativo, que contará con unos profesionales muy sólidos y preparados como son los logopedas", aseguró el decano. La Universidad de La Laguna seguirá, de esta manera, el camino emprendido por Cataluña, que ha sido la primera comunidad autónoma en "abrir el sistema de enseñanza a los logopedas", comenta Marrero.
Por su parte, Víctor Acosta, catedrático de la ULL y copresidente del comité organizador del Congreso Internacional que la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología que se celebra la próxima semana en La Laguna, destaca que la implantación del título de grado posibilitará ofrecer "una formación vinculada entre salud y educación" en la línea de la que se da en Cataluña. Acosta señala que esta comunidad autónoma ha dado "pasos importantes" para que los logopedas, con una "formación muy amplia en el lenguaje y también en el campo de la educación", tengan la oportunidad de ejercer en el ámbito educativo. De hecho, el próximo curso se producirá la incorporación de "un nutrido grupo" de estos profesionales al mundo de la enseñanza.
La diplomatura universitaria en Logopedia se creó en España en 1991 con el objetivo de dar respuesta a la necesidad de tratar los problemas del habla, la voz y el lenguaje en los ámbitos sanitario, educativo y de los servicios sociales. Sin embargo, los logopedas tienen vedado su acceso al sistema educativo, lo que ha generado las quejas del colectivo, que entiende que se restringen sus opciones de incorporarse el mercado laboral.
El grado de Logopedia se compondrá de 240 créditos que incluyen formación teórica, formación destinada a evaluación y un volumen "muy importante" de prácticas externas, con la intención de vincularla, una vez finalizado el grado, a formación posgraduada.
La relación de la ULL con los estudios sobre el lenguaje y la logopedia data de hace más de 20 años, mediante cursos de especialización y másters, mientras que la diplomatura se creó en 1996. En este aspecto, la Facultad de Psicología es, según su decano, un centro "señero" en todo el país, una condición que confía en potenciar a través de las oportunidades que ofrece la convergencia con Europa.
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