La Semana de la Química ensalza la calidad de la Fuente Santa de La Palma

EL DÍA, S/C de Tenerife

La conferencia inaugural de la VIII Semana de Difusión Popular de la Química, evento organizado por el Colegio Oficial de Químicos de Canarias, que preside Miguel Jaubert Gómez, corrió a cargo de Carlos Soler Liceras, ingeniero director de las obras de recuperación de la Fuente Santa de La Palma, quien alabó la calidad de las aguas termales, que han sido visitadas por más de 5.000 personas desde que en el año 2005 se recuperó la citada fuente.

Soler explicó la obra que hizo posible encontrar y desenterrar el mítico manantial, famoso durante los siglos XVI y XVII, que atrajo a numerosos personajes famosos.

El ingeniero de Caminos, Canales y Puertos hizo hincapié en que el análisis de las aguas -cloruradas sódicas carbogaseosas- concluye que son únicas en España, y que sólo dos ciudades de Francia y Alemania (Royat y Nuaheim), que viven exclusivamente de aguas termales, pueden ofrecer algo parecido, "aunque no llegan a la cantidad de sales y de dióxido de carbono que presenta la Fuente Santa de La Palma", tal y como señaló Soler.

La siguiente conferencia, que también se iniciará a las 20:30 horas, con entrada libre, se llevará a cabo mañana y versará sobre "La química y los materiales plásticos". El jueves, día de la clausura, está programada "La química y el Teide". Las citadas ponencias correrán a cargo de los doctores en Ciencias Químicas José Luis Mateo López y Nemesio Pérez Rodríguez, respectivamente.

El acto de apertura de este ciclo de conferencias estuvo presidido por José Antonio Palenzuela López, catedrático de Química Orgánica de la Universidad de La Laguna, y será clausurado por el presidente del Cabildo de Tenerife, Ricardo Melchior.

Según recordó el pasado domingo Miguel Jaubert, esta actividad pretende comunicar a la sociedad la importancia que la química tiene en su bienestar; cuánto debemos esperar de ella; que se pueda verificar a través de variados temas y, al mismo tiempo, se pueda ofrecer al público, en general, la oportunidad de adquirir cultura científica sin la realización de esfuerzo alguno.

Considera que las circunstancias de la enseñanza de la química en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y el Bachillerato no han sufrido variación alguna y continúan sin adecuarse a la generalizada en la UE. En su opinión, el problema de la enseñanza de la química no sólo se encuentra igual de deficiente, sino que se ha agravado al unificar, en 3º de la ESO, las calificaciones de Física y Química y Biología y Geología.

En este sentido, urge a que se cuide la calidad de la enseñanza de la química desde la ESO y Bachillerato "para que se puedan realizar trabajos sobre I+D sin dejar que decaiga la formación de profesionales cualificados y que, un día, podamos exportar tecnología propia y así tener otra vía más segura e importante que el turismo que garantice el equilibrio de la balanza con lo importado".