Canarias incorpora a Ciudadanía la inmigración, la comunicación y la lejanía

TACHI IZQUIERDO, Tenerife

La controvertida asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC), que no se empezará a im-partir en las aulas de algunos cursos de Primaria y Secundaria del Archipiélago hasta el próximo curso escolar, contempla entre los contenidos desarrollados por la Comunidad Autónoma aspectos relacionados con la realidad de las

Islas. La aportación de Canarias a esta asignatura, en función de los currículos elaborados, refleja en Primaria dos materias más, que son el Tratamiento de la Información y Competencia Digital, "con las que se busca la introducción a las nuevas tecnologías y la comunicación", relacionadas con la importancia de los medios de comunicación y también de los soportes audiovisuales, de manera que se genere una "conducta responsable, reflexiva y crítica", según la responsable del Servicio de Ordenación de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, Rosana Carreras Sequeros.

Entre los objetivos referentes a Canarias, se señala la reflexión de la situación geográfica desde el punto de vista de las personas, los transportes o las nuevas tecnologías de la información. También se recoge, según dijo Carreras, dentro de la ESO, en el bloque que se llama Ciudadanía en un Mundo Global, una referencia a las migraciones "en el contenido referente a las desigualdades, donde se da importancia a las nuevas formas de comunicación, la lucha contra la pobreza y la movilidad en compensación de la ultraperificidad de Canarias", insistiendo también en las nuevas tecnologías.

Desde Primaria a niveles más básicos, y en Secundaria, también se darán a conocer las instituciones canarias, dentro del conocimiento general del sistema democrático, haciendo un recorrido por el Parlamento o las peculiaridades de los cabildos. Otros contenidos canarios abarcan el desarrollo sostenible o la protección medioambiental. Además, en 4º de la ESO analizarán el fenómeno de la inmigración y su realidad "desde un punto de vista positivo pero crítico", además de los problemas so-ciales susceptibles de valoración ética, sobre los que se plantea to-mar conciencia y buscar soluciones respetuosas con el medio na-tural y la idiosincracia isleña.

Sin razones para objetar

En cuanto al movimiento que se ha generado en contra de la asignatura, principalmente por padres que objetan a la materia, y que ya han encontrado sentencias a favor y en contra de esta pretensión, Carreras explicó que "en principio no hay ninguna comunidad autónoma que haya dicho que no va a cumplir con la ley". En el caso de Canarias, dentro de los currículos que se han elaborado, según las diferentes comisiones, "en ningún caso se vulnera el artículo 27 de la Constitución, en el sentido de que a través de esta materia se pretende formar moralmente al alumnado o privar de ese derecho a los padres. Simplemente, se pretende crear habilidades y hábitos de convivencia y los principios por los que se rigen los sistemas democráticos, desde una visión crítica del respeto por otras culturas", indicó.

Rosana Carreras aseguró que "en el desarrollo que se ha elaborado hemos sido escrupulosos y rigurosos para no interferir en las esferas que corresponden a las familias o afectan al individuo".

Además, la responsable de Ordenación afirmó que "no tenemos constancia en la Consejería de que se haya producido ningún caso de objeción contra esta materia en las Islas", y dijo que, una vez que se implante, "se analizarán los argumentos, pues creemos que estamos en condiciones de asegurar que no hay ninguna razón de preocupación para las familias". En este sentido, esta visión contrasta con el Foro de la Familia, cuyo presidente, Benigno Blanco, aseguró ayer que en las Islas se han registrado más de 200 objeciones.

La responsable educativa ex-plicó que Canarias "ha sido la única comunidad que ha mantenido la materia de Educación Ético-Civica para 4º de la ESO", con contenidos muy similares a EpC, "por lo que creemos que no debe haber preocupación, porque ya se aplica". EpC será evaluable, pues forma parte, como la materia de Religión, "de las que cuentan a la hora de promocionar y titular, pues aparece así en la LOE".

Como principales novedades para esta materia, la Consejería de Educación ha decidido que se imparta en 6º de Primaria, no el curso que viene, sino en el si-guiente (2009-2010), de acuerdo con el calendario de implantación de la LOE.

Se impartirá en el 2008-2009 en uno de los cursos del tercer ciclo de Primaria -en 2º, a elección de la Comunidad Autónoma-; en uno de los tres primeros cursos de la ESO y 4º, que se impartirá bajo la denominación de Educación Ético- Cívica, y en 1º de Bachillerato, que se incorpora como Filosofía y Ciudadanía, con contenidos relacionados con cuestiones referidas al "respeto, normas de convivencia y valores democráticos reconocidos en la Constitución y la Declaración de los Derechos Hu-manos", según indicó Rosana Ca-rreras Sequeros.