Economía y Laboral
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Empresas y Universidad de La Laguna ponen las bases de una reforma académica

Representantes del sector productivo y del universitario pretenden aprovechar el marco de la convergencia europea para adaptar la oferta docente a las necesidades del mercado laboral. Un estudio revela que la cuarta parte de los empresarios del Archipiélago suele incorporar a sus plantillas a alumnos en prácticas.
27/ene/08 11:42
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EL DÍA, S/C de Tenerife

Las empresas de la provincia tinerfeña y la Universidad de La Laguna (ULL) deberán aprovechar la convergencia europea en materia de titulaciones de estudios superiores para crear un marco de colaboración que favorezca el desa- rrollo económico y social de las Islas, según pusieron de manifiesto el pasado jueves representantes de ambos sectores y diferentes expertos en la sede social de CajaCanarias en Santa Cruz de Tenerife, con motivo del Encuentro CEOE-ULL, que organizó el Consejo Social de la Universidad de La Laguna bajo el título El Espacio Europeo de Educación Superior: Una oportunidad para el sector productivo.

En esta iniciativa intervinieron personalidades, como el rector de la ULL, Eduardo Doménech Martínez; el titular del Consejo Social de la Universidad de La Laguna, José Miguel González Hernández; el presidente de CEOE-Tenerife, José Fernando Rodríguez de Azero, y el director general de CajaCanarias y máximo responsable de la Comisión de Colaboración Social del Consejo Social de la ULL, Álvaro Arvelo Hernández.

También participaron el doctor en Psicología y profesor titular de la Universidad de Barcelona, Joan Guardia i Olmos; el miembro del Consejo Social de la ULL por CEOE-Tenerife y representante de Comercial Atlántica de Vehículos de Tenerife, Jorge García Padrón, el vicerrector de Ordenación Académica de la ULL, José María Palzón López; el director gerente de la Fundación Empresa-Universidad de La Laguna, Ricardo Trujillo Ramirez, y la vicerrectora de Relaciones Universidad y Sociedad de la ULL, María García Rodríguez Brito.

Todos ellos coincidieron en sus respectivas intervenciones en la necesidad de estrechar la colaboración entre las empresas y la Universidad para alcanzar mayores cotas de progreso y afrontar con garantías los cambios que está produciendo la globalización.

Una relación "generosa"

Álvaro Arvelo, que abrió el turno de intervenciones, fue el primero en verbalizar lo que se convertiría en una de las conclusiones de la jornada: la necesaria implicación del empresariado en la reforma académica para que responda a las demandas de la sociedad.

En su alocución abogó por fomentar el acercamiento entre la Universidad y la empresa, con el fin de superar las carencias de titulados en ingenierías y en nuevas tecnologías y ofrecer ciclos formativos adaptados a las necesidades de los agentes económicos.

En este sentido, pidió que trasladaran a los planes de estudio algunas de las conclusiones de un trabajo realizado por el Consejo Social de la ULL, que plantea la posibilidad de que se incluyan otros contenidos transversales necesarios para la empresa canaria, se propone la sustitución de algunas asignaturas, que en las carreras técnicas los alumnos conozcan de forma práctica, y no sólo teórica, el desarrollo de la actividad para la que se están formando y potenciar la capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos que se vayan produciendo.

Por su parte, José Fernando Rodríguez de Azero aseveró que "la apuesta por la I+D+i es ya un imperativo en una economía y una sociedad como la nuestra que aspira a ser del conocimiento".

Al respecto, comentó que su materialización depende de "la combinación de cuatro elementos interdependientes: la producción de nuevos conocimientos, su transmisión a través de la educación y la formación, su divulgación a través de las tecnologías de la información y la comunicación y su empleo por medio de nuevos procedimientos industriales o servicios; siendo las universidades los auténticos protagonistas de este nuevo proceso".

En cuanto a la visión de la ULL, el rector, que apostó por el diálogo, dijo que "la Universidad no puede circunscribir su desempeño a un plano estrictamente académico".

En esta línea, agregó que "sólo adquiere todo su significado cuando participa activamente en la sociedad y eso significa, por ejemplo, responder al entorno dando empleabilidad a los egresados o impartiendo títulos académicos más idóneos a las demandas laborales".

Por último, José Miguel González señaló que "en momentos de cambio como los que vivimos actualmente, caracterizados por la globalización, la internacionalización y la necesidad de impulsar el crecimiento de nuestra vecina África, la sociedad debe plantearse seriamente hacia dónde va y la Universidad no puede permanecer impasible ante esta evolución".

En esta línea, aseguró que le corresponde al Consejo Social actuar como una correa transmisora en el proceso de comunicación que permita modelar una Universidad que satisfaga por igual las necesidades y expectativas de la sociedad y de los universitarios.

A su vez, José María Palazón avanzó que la Comisión de Estudios de Grado va a proponer tres destacadas reformas: La obligatoriedad de prácticas en todas las titulaciones, que parte de la formación se imparta en otro idioma y la implantación de créditos de formación práctica.

Así, apuntó que "las novedades van a suponer un cambio histórico con el que el centro docente se prepara para cubrir las inquietudes y necesidades de los futuros egresados y del tejido empresarial".

Como broche y principal conclusión que se extrajo de esta jornada, Álvaro Arvelo, apeló al establecimiento de una relación "más próxima y generosa" entre Universidad y empresa.

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