Valencia, EFE Un estudio de la OCDE desvela que las Universidades de Las Palmas de Gran Canaria y La Laguna muestran "una rivalidad entre sí, en lugar de cooperar para apoyar el desarrollo y la planificación territorial".
El sistema universitario español aún no está completamente conectado en la práctica con las regiones y el entorno productivo, y es necesaria una planificación regional que apoye los incentivos políticos o financieros para que las universidades promuevan el desarrollo económico y social, agrega.
El informe de la OCDE "La educación superior y las regiones: globalmente competitivos, localmente comprometidos", fue presentado hoy en Valencia dentro de un seminario sobre educación superior y desarrollo regional.
El estudio, que analiza la situación de regiones de trece países, entre ellas Canarias y la Comunitat Valenciana, concluye que las universidades pueden tener un papel mucho más importante que el que desempeñan en la actualidad en el desarrollo económico regional y que ese potencial está muy lejos del nivel óptimo.
El estudio fue presentado en rueda de prensa antes del comienzo de la Conferencia Internacional sobre la Educación Superior y las Regiones que organiza la OCDE, que inauguró la ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera.
Para superar las barreras al crecimiento de los vínculos entre universidad y empresa, sugiere que se den incentivos y mayor autonomía a las universidades para establecer contactos con las pymes, y que los gobiernos apoyen las relaciones entre la universidad y la empresa incluso a través de reglamentos, tasas o exenciones.
Además, deberían potenciar que las universidades no sean solo transmisoras del conocimiento y que empiecen a ser "más empresarias".
La ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, que participó en la presentación del informe, destacó que una mayor vinculación de las universidades con su entorno y su apertura al exterior son algunos de los objetivos del Gobierno.
Para ello, se han puesto en marcha varios proyectos, como el programa Cénit y el recientemente aprobado sexto Plan Nacional de I? 2008-2011, que establece una línea instrumental de utilización del conocimiento y su transferencia desde los organismos públicos de investigación hacia el fomento de nuevas empresas.
El plan impulsa los parques tecnológicos como lugar de encuentro de las universidades y las empresas y recoge un mapa de infraestructuras científico-tecnológicas, según indicó Cabrera.
Por su parte, el conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, puso de manifiesto la apuesta del Gobierno valenciano por la innovación y dijo que habrá un paquete de nuevas medidas legislativas encaminadas a la calidad y la competitividad para la transferencia del conocimiento al tejido productivo valenciano.
En cuando a las relaciones entre la educación superior y la región, la mayoría de los empresarios cree que las universidades carecen en gran medida de importancia y solo una parte del sector privado ha puesto sus esperanzas en un aumento de la creación de sociedades universitarias.
En el caso de la Comunitat Valenciana, donde el gasto total en I es bajo (del 0,87% del PIB en el año 2003), el informe considera que, al igual que en Canarias, el sistema universitario aún no está completamente conectado con la región y el entorno productivo y, aunque se ha progresado en la generación de conocimientos, su difusión ha tenido un éxito limitado.
El estudio reconoce que la I propia de las universidades es "vigorosa" pero hay una cooperación decreciente con la industria, en línea con la tendencia nacional.
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