227.893 Alumnos cursarán estudios en los 1.100 centros públicos de Canarias

Santa Cruz de Tenerife, EFE Un total de 227.893 alumnos cursaran este año escolar estudios de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato en los 1.100 centros públicos existentes en el Archipiélago, según los datos ofrecidos por la consejera de Educación, Cultura y Deportes, Milagros Luis.

La responsable de la administración educativa destacó en rueda de prensa que Canarias es la comunidad autónoma que antes ha comenzado las clases y resaltó que se han puesto en marcha siete nuevos centros, que han supuesto una inversión de 21 millones de euros.

De acuerdo con la información de la Consejería, la puesta en marcha de estos nuevos centros ha permitido ofertar 630 nuevas plazas de infantil, 1.350 de Primaria y 840 de Secundaria.

La consejera también destacó que también se han ampliado seis centros, que han supuesto una inversión de 7,5 millones de euros, con 540 nuevas plazas para Infantil, 525 de Primaria y 300 de Secundaria.

El viceconsejero de Educación, Gonzalo Marrero, indicó que el lunes todos los centros estarán impartiendo clases salvo diez, en los que se producido retrasos por obras.

Respecto al número de alumnos matriculados, Luis apuntó que se ha producido un descenso de 494 alumnos, disminución centrada especialmente en las dos capitales de provincia mientras que ha aumentado el número de alumnos en Fuerteventura y Lanzarote y en la zona sur de Tenerife.

La consejera destacó que durante el pasado año escolar, 31.419 alumnos extranjeros cursaron estudios en los centros públicos de Canarias, lo que supuso un incremento del 4,5 por ciento con respecto al curso 2005-2006.

Por ello, y ante la previsión de que el número de alumnos de alumnos extranjeros aumente, la responsable de la Consejería de Educación indicó que en determinadas zonas donde se concentran la mayor parte de los estudiantes extranjeros, se han reforzado programas como los de interculturalidad o los de convivencia.

Milagros Luis indicó que a pesar del descenso de alumnos, el número de docentes ha aumentado en 501 personas con un total de 23.015 profesores, a los que sumó los 497 orientadores escolares y los 214 profesores de Religión.

Respecto a las movilizaciones anunciadas por los sindicatos en reivindicación de la homologación salarial, Luis afirmó desconocer las convocatorias de paro pero aseveró que se sentará a negociar con quién lo pida ya que, agregó, su departamento es el más interesado en hablar de las mejoras retributivas de los docentes.

Asimismo el viceconsejero de Educación indicó que los datos de los sindicatos no concuerdan con los de la Consejería ya que solo se ha producido un 0,5 de incidencias en los nombramientos de docentes efectuados estos días.

Sobre el transporte escolar, la consejera subrayó que se ha ofertado 42.672 plazas y 1.268 rutas y destacó la presencia de acompañantes en las guaguas escolares con el fin de cumplir toda la normativa sobre seguridad.

Al respecto dijo que se han invertido 40 millones de euros en el transporte escolar y 6.871.000 en comedores escolares, con la oferta de 62.643 plazas.

Auguró que previsiblemente se producirá más peticiones de plazas para los comedores y resaltó que ello es positivo porque significa que ha dejado de ser recurso benéfico asistencial para convertirse en un recurso importante para la conciliación laboral y profesional de los padres.

Milagros Luis afirmó que para el programa de gratuidad de los libros escolares se ha dispuesto de 7.265.000 euros para la adquisición de libros de texto y material y destacó que de esa cantidad, el 88 por ciento lo aporta la Consejería y el resto el Ministerio de Educación.

La consejera reiteró que uno de los objetivos de su departamento es impulsar los programas de mejora de rendimiento educativo, y para ello aseguró ideas, recursos humanos y medios para fortalecer especialmente Infantil y Primaria, de forma que los alumnos lleguen en las mejores condiciones a la Educación Secundaria Obligatoria.

Luis afirmó que tiene confianza absoluta en que los profesores asumen su responsabilidad como elementos principales en la transformación de la sociedad y en la mejora de la convivencia y respecto a los padres, pidió su participación y compromiso con el sistema educativo.