EFE, Madrid
La organización Profesionales Por la Ética ha denunciado que comunidades como Andalucía, Cataluña, País Vasco y Extremadura han hecho desarrollos curriculares "muy abusivos" de la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en cuestiones de "formación moral" de los alumnos.
El presidente de Profesionales por la Ética, Jaime Urcelay, declaró que esas autonomías superan los mínimos aprobados por el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) porque han "ampliado" todo lo referido a la "ideología de género" y educación "afectivo-emocional".
Esta organización, una de las que defienden la objeción de conciencia frente a la nueva materia obligatoria, que se empezará a aplicar a partir del próximo curso, cree que varios de esos desarrollos autonómicos inciden en los puntos "más ideológicos y polémicos", los relativos a la "conciencia moral" de las personas.
Todo ello confirma, según Urcelay, que la asignatura de Educación para la Ciudadanía "va más allá de los valores constitucionales y cívicos".
La treintena de organizaciones agrupadas contra la asignatura están desarrollando una campaña informativa en colegios e institutos de toda España, donde tratan de ofrecer a los padres una visión que es partidaria de la desaparición de esta nueva materia, por entender que la formación moral de los hijos es una responsabilidad de sus progenitores.
El enfrentamiento directo de estos colectivos hacia la nueva legislación educativa en materia de educación, la LOE, ha llegado hasta el límite de que se ha promovido la objeción de conciencia ante la nueva materia, uno de los aspectos más polémicos de la ley.
"Ahora, lo que más nos preocupa son las comunidades donde ya se va a implantar la asignatura el curso próximo, en tercero de ESO", dijo Urcelay.
Esas autonomías son Andalucía, Asturias, Cantabria, Cataluña y Navarra.
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